들뢰즈의 기호를 통한 배움이 평생학습에 주는 시사점
저자 : 최승현
학술지 : 평생교육학연구
발행년월 : 2017.12
권 : 23
호 : 4
K센터의 사례를 통해 본 외국인력지원센터 교육활동체계의 변화과정과 의미